Gamification: La ciencia de Star-Trek
- marlonmaldonado
- 6 mar 2016
- 1 Min. de lectura
Los elementos en en aula se encuentran estaticos en la actualidad contrastando con el universo de estímulos que golpea a nuestros estudiantes. El proyecto que analizamos se encuentra respresentado en el video que he compatido, mostrando cómo un par de cambios y la idea de ludificar el aprendizaje puede cambiar draticamente la visión de los estudiantes con respectoa una clase.
El encontrar lo que a nuestros estuiantes les emociona y usarlo para portenciar su proceso formativo es uno de los grandes retos del docente en esta epoca, pero como se demuestra en esta experiencia un poco de imaginación y el entender a nuestros alumnos como parte integral del proceso formativo ayuda mucho.
Los esfuerzos por hacer una clase dinamica y apasionante para nuestros estudiantes no puede ser una moda, sino el compromiso planificado a largo plazo, como es el caso del maestro González, la busqueda de elementos que proporcionen afinidad de los estudiantes por la materia hace que estas maneras innovadoras de educar den resultados.
Algo más con respecto a su experiencia:
Kommentare